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利用身边典型 采取现身说法 强力推进师德师风建设

时间:2023-03-02 14:18点击:

加强师德师风建设,持续推进立德树人、教书育人工作,是一项长期系统性基础工程。新学期伊始,马克思主义学院运用身边典型弘扬优良师德师风迈出了坚实的一步。

2023222日,马院组织全体教师采用先进典型和优秀教师代表现身说法,举行了马院“立德树人  教书育人”的经验交流会。交流会紧紧围绕“专职思政课教师怎样立足本职工作岗位立德树人、教书育人”主题,遴选三位优秀教师分别从不同侧面与大家分享了个人的典型做法和经验体会。交流会精彩纷呈掌声不断,激起了全体教师的强烈反应,普遍认为“运用身边典型采取现身说法、看得见、摸得着、接地气、学得来”。

一、立德树人、教书育人,关键是自身必须过硬

学校“双优教师”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论教研室主任”刘程程副教授在交流中谈到:“加强师德师风建设活动不仅是学校及学院在认真贯彻教育部和山东省教育厅关于加强师德师风建设专项活动的要求,也是我们每一位教师务必高度重视加强自身建设的一项政治任务。活动的目的在于引导广大教师坚定为党育人、为国育才的初心使命,坚持以德立身、以德立学、以德施教,模范遵守新时代教师职业行为十项准则,争做“四有”好老师。习近平总书记在十九大报告中进一步提出了“打铁必须自身硬”。只有我们教育者先受教育,做到具有坚定正确的政治方向、具有良好的道德品质和政治素养,才能立足三尺讲台铸魂育人,为我们伟大祖国培养出合格的社会主义的建设者和接班人。同时,教师要有着强烈的责任感、事业心及敬业精神,能够为学生的成才成长呕心沥血,对工作一丝不苟,即使碰到困难和曲折也能顽强地克服。始终把“一切为了学生”作为教育教学工作的出发点和归宿点。强调无私奉献,无论何时何地何种情况,始终能以积极的心态和饱满的热情对待工作。

 

 

二、立德树人、教书育人,必须融入中华民族优秀传统文化

学校“双优教师”、“思想道德与法治”教研室主任、马克思主义学院党支部书记王玥副教授在经验分享发言中就如何提升思政课教师思想政治素养、强化师德师风建设分享了自己的体会并提出了自己的建议:“要做一名合格的思政课教师,首先要从思想上要高度重视师德师风建设,将师德师风作为教师职业的行动准则。同时,要将师德规范纳入教师岗前培训和在职教师全员培训全过程的必修内容。再者,要建立健全思政课教师荣誉制度,选树表彰优秀教师,讲好师德故事,发挥优秀典型示范引领作用,强化尊师教育、厚植师道文化。还要将中国传统的优秀文化融入师德师风建设的全过程中去,在学习中提高、在前进中学习。在实践过程中不断锤炼自己的优良品质,真正撑得起“人民教师”的光荣称号,才能担当起立德树人的重担。一个“三观”不健康的教师是一个不合格的教师,不合格的教师是不能呆在教师队伍里也不可能担负起立德树人的重担。最近,社会上暴露出的“毒教授”事件很是令人深思。“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”作为人民教师,首先要做到为人师表,树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大的人格力量的体现,也是教师立德树人的基本素质要求。

 

 

三、立德树人、教书育人,根本在于“以学生为中心”

学校“优秀教师”代表、副教授李宏老师结合自己的工作实际,就如何加强师德师风建设谈到:“加强师德师风建设的前提是必须首先要把贯彻落实师德师风第一标准的要求放在第一位。将教师思想政治和师德师风建设与业务工作同谋划、同部署、同推进、同考核,加强教师政治理论学习和师德师风教育。其次,要做好持之以恒坚持不懈的日常教育,做到师德师风教育要经常讲、反复讲,在讲师德师风中前进,在前进中讲师德师风建设。要提倡开展群众性的谈心活动,领导要把握教师思想动态,排查问题隐患,重视教师身心健康,关心和解决教师的实际问题,及时解决教师思想中的包袱和工作中的难点,始终保持教师的身心健康和政治立场坚定,保持思想上政治上能够始终以社会主义核心价值观做引领。再次,教师在教学中要有良好的教学心态和服务心态,不应只是关注少数优等生,而应该平等对待所有学生,因为所有学生都是教育教学对象,老师要善于捕捉每一个学生身上的闪光点,因势利导把他们培养成为德才兼备的合格人才。只有我们具备了这种心态,才会在立德树人的三尺讲台中立于不败之地,创造出辉煌的业绩,谱写精彩的人生。

 

 

四、立德树人、教书育人,思政课教师要走在前当表率

最后,学院领导分别对本次师德师风经验交流会作了讲评和总结发言:指出学校以及学院将竭力为开展教师思想政治和师德师风建设工作提供必要的条件保障,注重加强教师的专业化建设,不断提升工作队伍素质能力,利用网络学习平台等为教师提供思想政治和师德师风教育课程资源,服务教师自主选学;强调严格按照山东省教育厅文件要求扎实开展“树师德 正师风”专项整治活动,坚持师德失范行为“零容忍”,认真查找违反师德、教师职业行为十项准则的现象和问题,采取切实措施补齐短板、排除隐患,从源头做到防患未然。持续强化教师队伍思想政治和师德师风建设,专职思政课教师要走在前,当表率,引领学校广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德,更好的在全面建设社会主义现代化国家的新征程中勇担培育时代新人的历史使命,落实立德树人的根本任务。

会后,大家对照先进典型找差距、补短板,“比、学、赶、帮、超”的局面日趋凸显,有力推进了全院师德师风建设。

 

 

撰稿人员:莫鲁生 审核领导:韩伟波

 

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